Η μικρή που με έμαθε να μαθαίνω! Εργαλεία & 30 ασκήσεις εφαρμογής

Η μικρή που με έμαθε να μαθαίνω!

Εργαλεία & 30 ασκήσεις εφαρμογής

Ένας ειδικός που ασχολείται με παιδιά με Μαθησιακές Δυσκολίες έρχεται πολλές φορές αντιμέτωπος με νέες προκλήσεις. Κάθε παιδί με Μαθησιακές Δυσκολίες αποτελεί πάντα μια διαφορετική περίπτωση. Αυτό σημαίνει νέες ασκήσεις, νέα εργαλεία και αναθεωρήσεις τρόπων και μεθόδων που έχουν χρησιμοποιηθεί μέχρι τότε. Τα δεδομένα που συλλέγονται για το παιδί εμπλουτίζονται διαρκώς προσθέτοντας νέα στοιχεία και ανατρέποντας άλλα. Σε αυτό το άρθρο θα γίνει αναφορά στη περίπτωση ενός παιδιού με Μαθησιακές Δυσκολίες που φοιτούσε στο Νηπιαγωγείο και στάθηκε η προσωπική μου αφορμή να μάθω περισσότερα και να υπερβώ νέα εμπόδια.

Η μικρή Μ είχε ξεκινήσει ειδικές παρεμβάσεις απο μικρή ηλικία για το Λόγο και την αδρή και λεπτή της κινητικότητα. Στη διάγνωση της, απο τους εξειδικευμένους αναπτυξιολόγους που την παρακολουθούν, εντοπίζεται μια αξιοσημείωτα αδύναμη μνήμη. Αυτό το στοιχείο ήταν καθοριστικής σημασίας για όποια γνώση έπρεπε να κατακτήσει. Το βασικό πρόβλημα εντοπιζόταν στο ότι «δυσκολευόταν να μάθει». Συνήθως ξεχνούσε τις περισσότερες πληροφορίες ενώ κατακτούσε με δυσκολία οποιαδήποτε νέα γνώση της ηλικίας της. Όταν το παιδί έπρεπε να αντιμετωπίσει την επερχόμενη φοίτηση του στην Α’ Δημοτικού χρειαζόταν ένα πρόγραμμα ειδικής αγωγής. Ήδη όμως προηγούμενη απόπειρα ειδικής αγωγής είχε απορριφθεί επειδή κρίθηκε πως το παιδί ήταν αρκετά ανώριμο να ανταποκριθεί.

Η απόπειρα ενίσχυσης έγινε με προσεκτικό σχεδιασμό και με κύριο άξονα το γεγονός ότι η μνήμη εργασίας της δυσκολευόταν ιδιαίτερα στην αφομοίωση γλωσσικών πληροφοριών. Το μόνο που έμενε ήταν να γίνουν περισσότερες οι πετυχημένες βιωματικές εμπειρίες μάθησης με σκοπό να “μάθει να μαθαίνει”. Οι στόχοι στην αρχή ήταν πολύ μικροί και απλοποιημένοι. Η πρακτική “Σχεδιάζω – Εφαρμόζω – Αναθεωρώ” ήταν η μόνιμη στρατηγική.

Τα βασικά εργαλεία:

  • εικονογραφήματα γραμμάτων
  • εικόνες
  • άμμος
  • τρισδιάστατα μαγνητικά γράμματα & μαγνητικός πίνακας
  • διαφορετικά χαρτιά αφής (γλασσέ, βελουτέ, γκοφρέ κτλ.)
  • πολλά υλικά χρωματισμού (δαχτυλομπογιές, μαρκαδόροι, ξυλομπογιές, νερομπογιές, κηρομπογιές κτλ.)
  • γυαλόχαρτα
  • μαυροπίνακας
  • ασπροπίνακας
  • ρύζι, ζυμαρικά, φασόλια κτλ.
  • είδη χαρτοκοπτικής (ψαλίδι, κόλλες κτλ.)
  • κουζινικά σκεύη
  • παραμύθια
  • κάρτες
  • επιτραπέζια παιχνίδια
  • υπολογιστής
  • μη γλωσσικό υλικό (λαβύρινθοι, διαφορές ανάμεσα σε εικόνες, να βρει το κρυμμένο αντικείμενο κα.)

Τομείς που ενισχύθηκαν:

  • οπτική διάκριση
  • ακουστική διάκριση γραφή
  • ανάγνωση
  • μαθηματικές έννοιες
  • συγκέντρωση
  • μνήμη

Ασκήσεις ενίσχυσης που εφαρμόστηκαν:

  • γραφή με το δάχτυλο και εργαλείο σε άμμο, ρύζι
  • εικονογραφήματα γραμμάτων
  • σχεδιαγράμματα γραμμάτων και γέμισμα με ρύζι, φασόλια, ζυμαρικά
  • χρωματισμός γραμμάτων με διαφορετικά υλικά
  • γραφή σε πίνακες
  • γραφή με το δάχτυλο στον αέρα, τραπέζι, πάνω της, πάνω μου
  • κρυπτόλεξα γραμμάτων, αριθμών και συλλαβών

30 ασκήσεις σε links:

Μαγικός πίνακας! Η Αντιγραφή στη Δυσλεξία
Άμπρα Κατάμπρα. Δυσλεξία & Ανάγνωση
Σβήσε τα γράμματα! Κιναισθητική άσκηση γραφής & Δυσλεξία
Εύπλαστα γράμματα! Δυσγραφία/Μαθησιακές δυσκολίες & Πρώτη γραφή
Το κυνήγι του χαμένου γράμματος! Παιχνίδι πρώτης γραφής & ανάγνωσης
Το Parking!! Άσκηση Δυσαναγνωσίας & Γραμματικής
Γραμματόσουπα! Δυσγραφία, Δυσλεξία & Γράμματα
Σηκώνονται, πέφτουν, κάθονται! Πρώτη γραφή-ανάγνωση & Μαθησιακές δυσκολίες
«Γράψε στην άμμο εύκολα»! Άσκηση – παιχνίδι γραφής και δυσγραφίας.
Χτύπα το! Ένα παιχνίδι Συγκέντρωσης και Οπτικής διάκρισης.
Με το καρότο ζωγραφίζω! Ένα παιχνίδι Έκφρασης & Λεπτής κινητικότητας.
Σακουλάκι αισθήσεων & Μαθησιακές δυσκολίες.
«Να χωρίσουμε το σακουλάκι»! Άσκηση πρώτης αριθμητικής στις μαθησιακές δυσκολίες.
Κιναισθητική αντίληψη & Δυσλεξία. Μια πρωτότυπη άσκηση γραφής
«Ας ενώσουμε τις κουκκίδες». Το παιχνίδι της διάταξης.
«Άκου, δες, βάλε»! Άσκηση-παιχνίδι για τις μορφές των γραμμάτων.
Κόλλα & ξεκόλλα το γράμμα! Δυσλεξία και 5+5+5 τρόποι διδασκαλίας.
«Βάλε στα βαζάκια το σωστό»! Πως η αντίθεση βοηθά στη Δυσλεξία (1)
Τα σχήματα θα μας μάθουν τα γράμματα; Μαθησιακές δυσκολίες & Σχήματα.
Βάλε το κουτάλι! Άσκηση φωνημικής επίγνωσης & Δυσλεξία
«Πόσα ρίξαμε μέσα»; Παιχνίδι Μνήμης & Δυσλεξία.
Δυσγραφία & Γράμματα. Δυο συμμετοχικές ασκήσεις.
Μαθηματικά με Lego. 5 δημιουργικές ασκήσεις Μαθηματικών & Δυσαριθμησίας.
Μανταλάκια-γράμματα! 6+1 δημιουργικές ασκήσεις Δυσλεξίας.
«Ας γράψουμε τις πέτρες»! Ένα παιχνίδι για τα Γράμματα & τη Δυσγραφία.
«Ξέθαψε το»! Παιχνίδι Ανακάλυψης & Προμαθηματικών εννοιών
«Να χτίσουμε τα γράμματα»! Άσκηση-Παιχνίδι με πέτρες που θα γίνουν γράμματα.
«Πόσα στο σπίτι μας;» Παιχνίδι Πρώτης αρίθμησης
«Είναι εύκολο με τo γυαλόχαρτo”. Άσκηση δυσλεξίας.
Με το μαγνήτη καλύτερα! Ορθογραφία & Δυσλεξία

Tip

Οι ασκήσεις που παρουσιάζονται παραπάνω προσαρμόστηκαν στις ανάγκες και γνώσεις του παιδιού.Οι ασκήσεις επαναλαμβάνονται με τον δείκτη δυσκολίας να αυξάνεται ελάχιστα κάθε φορά!
Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός – Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας
email: amitrakaki@gmail.com

Πηγή: dyslexiaathome.blogspot.gr

Advertisements

Ένα σχόλιο στο Η μικρή που με έμαθε να μαθαίνω! Εργαλεία & 30 ασκήσεις εφαρμογής

Σχολιάστε

Εισάγετε τα παρακάτω στοιχεία ή επιλέξτε ένα εικονίδιο για να συνδεθείτε:

Λογότυπο WordPress.com

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό WordPress.com. Αποσύνδεση / Αλλαγή )

Φωτογραφία Twitter

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Twitter. Αποσύνδεση / Αλλαγή )

Φωτογραφία Facebook

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Facebook. Αποσύνδεση / Αλλαγή )

Φωτογραφία Google+

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Google+. Αποσύνδεση / Αλλαγή )

Σύνδεση με %s